Όπως χαρακτηριστικά αναφέρει στο facebook το Ινστιτούτο Θαλάσσιας Προστασίας «Αρχιπέλαγος»,
Καταγραφή Φυσητήρα κοντά στις ακτές του Άστρους Κυνουρίας, στον Αργολικό Κόλπο. Πρόκειται για το μεγαλύτερο είδος θηλαστικού που έχουμε καταγράψει πάνω από τα βαθιά υποθαλάσσια φαράγγια ανατολικά της Πελοποννήσου – μια περιοχή που έχει ελάχιστα μελετηθεί όσον αφορά τους πληθυσμούς των θαλάσσιων θηλαστικών.
🐋Αξιοσημείωτο είναι πως ο φυσητήρας αποτελεί το μεγαλύτερο οδοντοκήτος του πλανήτη: τα θηλυκά φτάνουν σε μήκος 8-12 μέτρα και βάρος περίπου 24 τόνους, ενώ τα αρσενικά ξεπερνούν τα 16-18 μέτρα και τους 57 τόνους. Η διάρκεια ζωής τους μπορεί να φτάσει τα 70 έτη.Ο μεσογειακός πληθυσμός φυσητήρων εκτιμάται σε λιγότερα από 2.500 ενήλικα άτομα. Η παρουσία τους στις ελληνικές θάλασσες καταγράφεται ήδη από την αρχαιότητα, με τις εντυπωσιακές –για την εποχή– περιγραφές του Αριστοτέλη.
Μόνο αν γνωρίσουμε τον μοναδικό πλούτο των θαλασσών μας, μπορούμε πραγματικά να τον προστατεύσουμε. Ας μη ξεχνάμε πως προστατεύοντας τις θάλασσες, προστατεύουμε και τη δική μας επιβίωση.
Δείτε BINTEO από τη φάλαινα ΕΔΩ
(ΠΗΓΗ: archipelago. gr / photo: pixabay)
ΠΟΛΙΤΙΚΟΛΟΓΙΕΣ
ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΔΙΑΒΑΣΕΤΕ
ΠΑΡΑΞΕΝΑ
LATEST
- Το αμερικανικό αεροπλανοφόρο Gerald R. Ford έφτασε στα ανοιχτά ακτών Λατινικής Αμερικής
- George S. Patton: Σαν σήμερα γεννήθηκε ο στρατηγός – θρύλος της σύγχρονης στρατιωτικής ιστορίας
- Αττική: Kυκλοφοριακές ρυθμίσεις στη λεωφόρο Ποσειδώνος, από 13-11-2025 έως και 30-11-2025
- Αλέξης Τσίπρας για το υπό έκδοση βιβλίο του: Η Ιθάκη δεν είναι ένας προορισμός είναι ένα ταξίδι αέναο
- Ιταλία: «Οι Ιταλοί συνεχίζουν να μεταναστεύουν» – Πάνω από 6 εκατ. μόνιμοι κάτοικοι εξωτερικού
- Κομοτηνή: Επίσκεψη Μητσοτάκη στο Μουσείο Καραθεοδωρή
- Νέο ρεκόρ για τον Μάικλ Τζάκσον 16 χρόνια μετά τον θάνατό του – Στο Top 10 του Billboard το “Thriller”
- «Ράπισμα» Λαβρόφ! Κάλεσε τις ΗΠΑ να ασχοληθούν με το «αναδυόμενο “ναρκοκράτος”» της ΕΕ
- Φάμελλος: Ο Μητσοτάκης το έσκασε από την πίσω πόρτα για να αποφύγει τους αγρότες
- Δομική αλλαγή από το Υπουργείο Παιδείας στη διαχείριση των κενών στην εκπαίδευση









