Ακουστικά εικονικής πραγματικότητας (VR) που κατασκευάζονται από την Phase Space δοκιμάζονται και από τα 15 γυμνάσια και λύκεια στην περιοχή Sutton του Λονδίνου , για να βοηθήσουν τους μαθητές που παλεύουν με το άγχος.

Στους μαθητές παρέχεται ένα πρόγραμμα επτά λεπτών, είτε προκαθορισμένο είτε όταν χρειάζεται να εγκαταλείψουν ένα μάθημα λόγω αγχωτικών συναισθημάτων και σκέψεων. Στόχος του προγράμματος είναι να τους βοηθήσει να ηρεμήσουν, να ανακτήσουν την αυτοπεποίθησή τους και να τους προετοιμάσει για να συνεχίσουν τη μάθηση, βυθιζόμενοι στην Εικονική Πραγματικότητα για ένα σύντομο χρονικό διάστημα.

Ο ιστότοπος Phase Space αναφέρει ότι προσφέρει «άμεση, αποτελεσματική υποστήριξη ψυχικής ευεξίας» που βοηθά τους νέους να «μειώσουν τα συναισθήματα άγχους, να ρυθμίσουν τα συναισθήματά τους και να αναπτύξουν αυτοπεποίθηση».

Η Ζίλα Γουάτσον, πρώην επικεφαλής του τμήματος Εικονικής Πραγματικότητας (VR) στο BBC, η οποία συνδημιουργούσε το πρόγραμμα Phase Space, δήλωσε ότι το 90% των μαθητών που χρησιμοποίησαν τα ακουστικά στα πρώτα 10 σχολεία είδαν άμεση μείωση των επιπέδων άγχους τους.

Δήλωσε στην εφημερίδα The Guardian ότι το πρόγραμμα «έχει οδηγήσει σε βελτιώσεις στην προσέλευση των μαθητών [και] στη συμπεριφορά τους, καθώς και σε μειώσεις στο άγχος που σχετίζεται με τις εξετάσεις και τις αξιολογήσεις».

Η Λόρα Γουίλσον, 16 ετών, εξήγησε τι δείχνει το πρόγραμμα με περισσότερες λεπτομέρειες.

«Ξεκινάς σε ένα δωμάτιο και δεν έχει τίποτα μέσα και το φως στο δωμάτιο σιγά σιγά σβήνει και μετά σχεδόν μεταφέρεσαι πίσω στο σκοτάδι, αλλά με φως που έρχεται προς το μέρος σου.»

Η Aelisha Needham, υποδιευθύντρια δεοντολογίας στο γυμνάσιο Ark Academy στο βόρειο Λονδίνο , είπε ότι χρησιμοποιείται κυρίως τα πρωινά.

«Έχουμε μαθητές που τα πρωινά αισθάνονται αρκετά απορρυθμισμένοι, ειδικά όταν έχουμε αλλαγές στις συνήθεις δομές τους… [όπως] έναν δάσκαλο που τους επισκευάζει, ή μπορεί να ένιωσαν λίγο στενοχωρημένοι από κάτι στο σπίτι, ή μπορεί να μην έχουν φάει πρωινό, ή μπορεί να έχουν προβλήματα φιλίας ή να μην έχουν κάνει την εργασία τους», είπε στην εφημερίδα.

Το σχολείο χρησιμοποιεί κυρίως τα σετ εικονικής πραγματικότητας (VR) για μαθητές με κοινωνικά, συναισθηματικά ή ψυχικά προβλήματα ή που υποφέρουν από ΔΕΠΥ ή άγχος.

photo: pixabay