Ο Ευγκένι λέει ότι το πρόγραμμά του είναι μία «επανάσταση στις εκπαιδευτικές μεθόδους και την αναπτυξιακή ψυχολογία». Η ιστορία της Αλίσα προκάλεσε σάλο στα ρωσικά μέσα ενημέρωσης, με πολλούς να την αποκαλούν ένα «επικίνδυνο πείραμα» σε ένα παιδί.

Οι ειδικοί στην ψυχολογία προειδοποιούν ότι η πίεση που ασκείται στα παιδιά μπορεί να οδηγήσει σε νευρικά τικ, εξουθένωση και ψυχικά τραύματα. Από την άλλη πλευρά, ο Σάσα Κραβτσένκο ο νεότερος προγραμματιστής στη Ρωσία, είναι επίσης ένα παιδί – θαύμα.

Έμαθε να διαβάζει και να πληκτρολογεί στην ηλικία των 3 ετών. Αρχικά ο Σάσα ενδιαφερόταν για τη χημεία και τα μαθηματικά όμως αργότερα μεταπήδησε στον προγραμματισμό.

Το αγόρι μαθαίνει κώδικα και συμμετέχει σε διαγωνισμούς επιπέδου λυκείου παρά τις πολλές του όμως επιτυχίες η μητέρα του Σάσα δεν θέλει το παιδί της να χάσει την ευκαιρία να μεγαλώσει με παιδιά της ηλικίας του και να ζήσει φυσιολογικά παιδικά χρόνια.

Εξακολουθεί να πηγαίνει στην πέμπτη τάξη και οδηγεί ένα μονόκυκλο για διασκέδαση.Αυτές είναι δύο διαφορετικές προσεγγίσεις για την εκπαίδευση ιδιοφυών παιδιών και μέσα από την ιστορία τους γίνεται μία προσπάθεια εξερεύνησης τι συμβαίνει σε αυτά τα παιδιά όταν μεγαλώσουν.

(sputniknews. gr / photo: pixabay)