Ο απροσδιόριστος ισχυρισμός δεν αναφέρθηκε στις αρχές ή στο σχολείο, αλλά είχε ως αποτέλεσμα τον «εξοστρακισμό» του Ρότζερς ως μέρος ενός φαινομένου «σωρού», όπως αναφέρθηκε σε δικαστήριο για τον θάνατό του.

Ο Δρ Dominique Thompson, ένας ειδικός που διερεύνησε τον θάνατο του Rogers, αποκάλεσε τον μαθητή θύμα της «κουλτούρας ακύρωσης».

«Ήταν συγκλονιστικό να ακούω ότι οι μαθητές συμπεριφέρονταν ο ένας στον άλλον με αυτόν τον τρόπο, αλλά δεν με εξέπληξε αυτό το μοτίβο συμπεριφοράς», είπε στο δικαστήριο.

Η έκθεση δεν διευκρίνισε περαιτέρω πώς αντιμετωπίστηκε ο Rogers, ο οποίος σπούδαζε Επιστήμη Υλικών στο Κολλέγιο Corpus Christi της Οξφόρδης, τις ημέρες πριν από τον θάνατό του.

Η πρόεδρος του κολεγίου, η καθηγήτρια Helen Moore, είπε ότι το σχολείο ήταν «βαθιά αναστατωμένο» και «λυπήθηκε» που δεν ενημερώθηκαν για το θέμα εκείνη τη στιγμή, δεδομένου ότι είχαν «μηχανισμούς» για να βοηθήσουν στην αντιμετώπισή τους.

«Πρέπει να δημιουργήσουμε χώρους όπου οι νέοι μας μπορούν να έρθουν σε εμάς με την πεποίθηση ότι θα ακούσουμε και θα συμπάσχουμε με τα ζητήματα που αντιμετωπίζουν», είπε στο δικαστήριο.

Σε μια δήλωση, ένας εκπρόσωπος του Πανεπιστημίου της Οξφόρδης περιέγραψε τον Ρότζερς ως έναν «ταλαντούχο φοιτητή» που ήταν «πολύ γνωστός και συμπαθής στην κοινότητα του κολεγίου και όχι μόνο».

«Το Πανεπιστήμιο της Οξφόρδης και το Κολλέγιο Corpus Christi εκφράζουν τα θερμά μας συλλυπητήρια στην οικογένεια του Alexander και σε όλους στην κοινότητά μας που λυπήθηκαν για τον τραγικό θάνατό του», αναφέρεται στην ανακοίνωση.

photo: pixabay