Τα αποτελέσματα δείχνουν ότι οι άνθρωποι που ακούν μουσική, είναι καλύτεροι στον έλεγχτης λεγόμενης συνειδητής προσοχής —ενός συνειδητού ελέγχου της εστίασης— ενώ είναι λιγότερο ευαίσθητοι στους λεγόμενους ήχους που αποσπούν την προσοχή.

«Τα αποτελέσματά μας δείχνουν ότι η μουσική εκπαίδευση ενισχύει την ικανότητα του εγκεφάλου να εστιάζει υπό συνθήκες που αποσπούν την προσοχή», λέει η επικεφαλής συγγραφέας Cassia Low Manting , ερευνήτρια στο Τμήμα Κλινικής Νευροεπιστήμης του Ινστιτούτου Karolinska.

Στη μελέτη, οι συμμετέχοντες άκουγαν δύο μελωδίες με διαφορετικές νότες ταυτόχρονα και έπρεπε να παρακολουθούν τις αλλαγές στον τόνο της καθεμιάς από αυτές. Χρησιμοποιώντας μια μέθοδο που ονομάζεται σήμανση συχνότητας, οι ερευνητές μπόρεσαν να μετρήσουν την απόκριση του εγκεφάλου σε κάθε μελωδία ξεχωριστά. Σε δύο πειράματα με 28 και 20 συμμετέχοντες, αντίστοιχα, οι ερευνητές κατέγραψαν τόσο τη συνειδητή όσο και την αυτόματη προσοχή.

Τα αποτελέσματα έδειξαν ότι άτομα με υψηλή μουσική ικανότητα είχαν ισχυρότερα εγκεφαλικά σήματα που συνδέονταν με τη συνειδητή προσοχή και ασθενέστερα σήματα που συνδέονταν με αυτόματες περισπασμούς.

«Είναι ενδιαφέρον να δούμε πώς η μουσική εκπαίδευση όχι μόνο βελτιώνει την ακοή αλλά και την ικανότητα του εγκεφάλου να διατηρεί την προσοχή με την πάροδο του χρόνου. Αυτό μπορεί να έχει εφαρμογές στην εκπαίδευση και την αποκατάσταση, όπου η μουσική μπορεί να χρησιμοποιηθεί ως εργαλείο για τη βελτίωση της προσοχής και του γνωστικού ελέγχου», λέει η Cassia Low Manting.

Οι ερευνητές τονίζουν ότι τα αποτελέσματα δεν μπορούν να αποδείξουν μια αιτιώδη σύνδεση μεταξύ της μουσικής εκπαίδευσης και της βελτιωμένης προσοχής, αλλά υποστηρίζουν την ιδέα ότι η μουσική μπορεί να έχει ευεργετικές επιδράσεις στις γνωστικές λειτουργίες του εγκεφάλου.

Η μελέτη αποτελεί προϊόν συνεργασίας μεταξύ του Ινστιτούτου Karolinska και του Τεχνολογικού Ινστιτούτου της Μασαχουσέτης

(photo: pixabay)